Onde anda a Alice

- Se queres voltar a crescer – disse a maçaneta – come um bocadinho dessa bolacha.
Alice achou que era uma boa ideia. Comeu a bolacha toda e começou a imediatamente a crescer, mas exageradamente. Alice, desconsolada, começou a chorar e as lágrimas provocaram uma inundação. - Bebe a poção – ordenou-lhe de novo a maçaneta – e voltarás de novo a diminuir de tamanho. Alice bebeu a poção e ficou tão pequenina que, sem dar conta... foi parar ao interior de im frasco que, flutuando atravessou o buraco da fechadura.

Alice correu atrás do Coelho Branco e foi dar a um lugar afastado do bosque. Começava a ficar desanimada. Olhou para o caminho do bosque para ver de que lado viera, sem reparar, que atrás de uma árvore, dois divertidos seres a vigiavam.
Os gémeos resolveram aparecer e apresentarem-se. Eram Tuidelidum e Tuidelidim, um par bastante original. Começaram a cantar e a dançar, decididos a dar Alice uma lição de lógica...uma lição por sinal bastante estranha. Alice tentou desculpar-se para continuar à procura do Coelho Branco, mas não teve outro remédio senão escutar a sua história...

Era a história da Morsa e do Carpinteiro, ou das Ostras curiosas. A Morsa, um velho macho inteligente e errante, não estava muito disposto a partilhar a sua sorte com o companheiro, o Carpinteiro.
Um dia, descobriram um amontoado de ostras no fundo do mar e pensaram fazer um grande banquete.a Morsa atraiu as Ostras até à margem ao som de uma melodia. As Ostras, maravilhadas, seguiram a Morsa dançando ao compasso da música, convencidas que eram convidadas para o banquete.o Carpinteiro foi buscar molhos para acompanhar a refeição mas, quando voltou, a espartalhona da Morsa tinha comido as Ostras todas. O Carpinteiro ficou furioso e a Morsa viu a sua vida a andar para trás.
- E amoral da história é... – disseram Tuidelidum e Tuidelidim. Mas não acabaram a frase porque viram, surpreendidos que Alice já se tinha ido embora.

Então já sabem o que aconteceu à curiosa da Alice...
Alice caiu num buraco. O vestido e os saiotes fizeram de pára-quedas e por isso, ela caía devagar. Enquanto caía, viu alguns objectos que flutuavam à volta dela: uma mesa, um candeeiro, um livro, um espelho, um cachimbo. Até que finalmente Alice chegou ao solo, sã e salva. Embora estivesse bastante escuro, ela sentiu a presença do Coelho Branco. Alice continuou e chegou a uma sala que tinha várias portas. Tentou em vão abri-las até que encontrou uma pequena aporta atrás da cortina. Quando Alice tentou espreitar pelo buraco da fechadura ouviu uma voz que dizia:A voz saía da maçaneta da porta! – Se queres passar por esta porta – disse a voz – bebe um pouco do conteúdo do frasco. Alice voltou-se e viu um frasco com uma etiqueta e dizia-me “bebe-me”. Cheia de curiosidade. Bebeu um gole e imediatamente começou a encolher até ficar do tamanho de uma boneca. Agora o frasco era maior que ela e Alice era demasiado pequena para abrir a porta.

"ALice no País das Maravilhas" Everest Editora

Máscaras

Afinal o que é uma máscara?

Todos tinham ideia do que era mas...explicar era mais difícil! Acabaram por dizer que "é do Carnaval e disfarça.Não se vê a



cara, nem a testa e, vê-se o cabelo". Um de cada vez foi dizendo algumas das máscaras que tinham em casa (desde Leão,homem - Aranha até à de Bugio). Ouvimos de seguida um poema muito simples sobre uma máscara de leão e, ficou combinado que faríamos máscaras com caixas de cereais, de sapatos ou outra qualquer caixa e, com vários materiais recolhidos em casa. Assim, na segunda-feira (dia 21) iniciamos, com a ajuda da Cátia, da Ana e da Isabel (alunas do CEF da EB2,3) este trabalho. Depois, durante a semana fomos concluindo. As máscaras foram feitas ao gosto das crianças e, conforme a sua idade e capacidade. Nestes trabalhos, às vezes, o que dá mais satisfação à criança é o processo de os fazer. Mexem em muitos materiais, colas, tintas...Hoje, ficaram 24 máscaras todas diferentes e engraçadas, a espreitar a nossa sala.

TANTAS...TANTAS PROFISSÕES

O trabalho, tu sabes,
não é só cavar a terra,
semeá-la
e colher gostosos frutos;
Não é só fabricar automóveis,
os barcos,
os comboios e os aviões;
Não é só construir as casas,
abrir as estradas, reparar uma escola;
O trabalho, tu sabes,
não é só transportar as coisas
e as pessoas:
daqui para ali,
de lá para cá...
O trabalho, tu sabes,
não é só dar uma lição,
curar os doentes,
apagar os incêndios;
Não é só descer a uma mina,
pescar no mar alto,
remendar-te os sapatos;
O trabalho... tu sabes!
É, também, estudar e aprender.

(texto retirado do manual Joaninha 2 - Edições Nova Gaia)

JOGA COM OS NÚMEROS

Esta foi uma das actividades da aula de matemática... Lanço-te o desafio... Coloca em cada linha os números de 1 a 9. As somas, tanto na horizontal como na vertical, devem ser correctas. Boa sorte!


____ ____ ____ *13*


____ ____ ____ *16*


____ ____ ____ *16*

*7***16 ***22*

CARNAVAL

Durante a manhã, do dia 1 de Fevereiro, realizar-se-á um desfile de Carnaval com a participação de todas as escolas do Agrupamento.
O tema aglutinador sendo "Contos infantis e juvenis" orientou alunos e docentes para a escolha de uma história. Houve diálogo recíproco e fez-se uma sensibilização aos pais e encarregados de educação sobre os trajes relacionados com a história escolhida. A história escolhida pela turma do 1º e 2º anos foi " O Capuchinho Vermelho". Na sala de aula, estamos a explorá-la através da leitura, da expressão oral e da expressão escrita e, através da expressão plástica.

Soldadinho de Chumbo

O Carnaval está quase a chegar!...Nesse dia desfilaremos em Cortejo com outras escolas do Agrupamento de Sobrado. Foi-nos proposto que escolhêssemos um Conto Infantil e, nos fantasiássemos de acordo com esse tema. A história do Jardim de Infância de Paço será "O Soldadinho de Chumbo" de Hans Christian Andersen. Conhecem esta história de amor? Os meninos, já!

Carnaval 2008

Este ano o Carnaval vai ser alargado a todo o Agrupamento de escolas e terá como tema " No País dos Contos Infantis" A história do 4.º ano é "Alice no País das Maravilhas". Actualmente estamos a explorar esta história em ocasiões de leitura e escrita. Mas vamos trambém construir os nossos fatos para o desfile."imagem retirada da internet"

Para quem não conhece a história pode ir lendo os nossos textos..

"Estava um dia de Primavera tão bonito que Alice decidiu ter a sua aula de história sentada à sombra de uma árvore. A sua irmã lia a lição e Alice escutava sem prestar muita atenção, entretida a fazer um colar de margaridas para a sua gata Dinah.
Não conseguia concentrar-se.
- Como é que um livro sem imagens pode ser interessante? – queixou-se ela. Alice pegou em Dinah e atravessou um campo de flores silvestres. Adorava passear.

De repente, um coelho Branco passou a correr. Alice admirou-se por ele usar um casaco e por estar a correr e a consultar um relógio. Parecia ter muita pressa e murmurava algo parecido com “ chegar atrasado”. Alice ficou curiosa e Decidiu segui-lo..."

" Alice no País das Maravilhas" Everest Editora

O ciclo da água

já aprendemos que a água dos mares, rios, lagos, lagoas... está constantemente a evaporar-se, isto é, a passar a vapor.
O vapor de água sobe, arrefece e vai-se condensando, ou seja, passa a líquido, formando-se gotinhas de água que originam as nuvens (condensação). Se as nuvens ficarem a pouca altura do solo, formam o nevoeiro.
As gotinhas de água das nuvens ficam cada vez maiores, tornam-se mais pesadas e caem para a terra sob a forma de chuva. Mas, por vezes, a água das nuvens também cai em forma de neve ou granizo. Isto acontece quando o arrefecimento é grande e as gotas de água solidificam (solidificação).
Quando a água das nuvens regressa à terra (precipitação) pode seguir diferentes destinos:

- cair directamente em rios, lagos, mares...

- cair directamente em rios, lagos, mares...

- infiltrar-se no solo, formando lençóis de água subterrâneos.

Viagem de Uma Gota de Água

Um dia uma gotinha de água chamada Guta encontrava-se no mar Mediterrâneo e estava muito divertida com as suas amigas a conversar. Quando se apercebeu que o sol e o vento estavam a evapora-las para a atmosfera. Embora estivesse muito confusa, a gotinha Guta reparou que todas as gotas que ali estavam eram muito transparentes. Em seguida começaram a transformarem-se em nuvens e a ocupar um espaço enorme. A gotinha aproveitando a boleia do vento, começou a explorar a atmosfera, mas porque já eram muitas e estavam muito apertadinhas, acabaram por cair na Terra. A gotinha Guta caiu sob a forma de chuva, algumas das suas companheiras sob a forma de neve ou granizo. Assim chegaram aos mares, aos oceanos, aos rios, aos lagos... A Guta foi parar debaixo da terra, num lençol de água que aumentou muito. Até que chegou o momento em que não couberam lá todas!
A gotinha admirada voltou a ver a luz do sol, porque saiu por uma nascente no alto da montanha e viu muitas plantas, pássaros e outras coisas giras que nunca tinha reparado do céu.
Cada vez mais, outras gotinhas se juntavam a ela no rio. Todas iam bem animadas e admiradas por tantas coisas diferentes que encontravam. A gotinha chegou à foz do rio e acabou no mar.
No mar, a gotinha só falava da sua viagem e estava muito espantada por ter voltado ao mesmo lugar...

Ana Catarina e Filipa

A menina gotinha de água

Eu sou a Menina Gotinha de Água,
Gotinha azul do mar,
Que vou nuvem no ar,
Chuva abençoada,
Fonte a cantar,
Ribeiro a saltar,
Rio a correr, e que volta à sua casa
Casa no mar.

Papiniano Carlos

ANIVERSÁRIOS

O Bobo dos Castelos, na noite de passagem de ano devia ter mudado de castelo mas, esperou que viéssemos de férias e, só o fez no dia 3 de Janeiro. E, neste castelo de Janeiro do ano de 2008, já fizeram anos duas meninas. Sabem quem?...A Rainha Daniela Sousa completou 6 anos e a Rainha Beatriz Isabel fez 5 anos. Este mês, já mais ninguém tem aniversário. Para estas duas Rainhas aqui vai um grande beijinho de Parabéns.

Teatro de Fantoches

No passado dia 9 de Janeiro, tivemos a nossa primeira saída. O grupo da educação pré-escolar e os alunos do 3º ano deslocaram-se, de camioneta, até Lordelo - Paredes, à Biblioteca da Fundação A LORD, para assistir a um teatro de Fantoches. A história apresentada foi "O Peixe dourado" duma Colectânea de Contos Russos. Uma história que ninguém conhecia!...todos ouviram com entusiasmo. No final conversamos com o fantoche "Fada"e os meninos da Pré-escola cantaram a música de um peixinho. Uma música que todos conheciam e ,que podemos cantar em conjunto, foi a de "Atirei o pau ao gato..."que pode ser adaptada para "Atirei o peixe ao gato".
A D. Rosário da Biblioteca foi muito simpática e, enquanto lanchávamos no auditório, tirou fotocópias dessa história, já que não era possível requisitar o livro (só vimos as ilustrações) Na escola, recordamos esse conto e, foram realizados alguns desenhos livres sobre as suas personagens

Esperemos que brevemente nos deixem assistir a outro teatrinho e, tenham disponibilidade para nos transportar!

ANEDOTA DO DIA

No intervalo da manhã, o João contou mais uma das suas anedotas engraçadas...

" Uma vez um senhor que estava muito bêbado, ia a conduzir um automóvel... Não ligou aos sinais de aviso de obras na estrada!...
De repente, apareceu a polícia e fez-lhe paragem.
Um dos polícias abordou-o: - O senhor não viu as setas?
O condutor do automóvel ficou pensativo e, com cara de espanto, respondeu: - Eu nem sequer vi os índios, quanto mais as setas!"

NOMES COM RIMAS

ALUNOS DO 1º ANO

A Bruna Viana cuida da boneca Ana.
A Bruna Filipa leva a tulipa.
O Edi já sabe o É e o i.
A Érica gosta pouco de Matemática.
A Gabriela faz um bolo com canela.
O Igor esteve doente mas, já está melhor.
A Inês conta até três.
O Rafael faz um bolo com mel.
A Mariana come uma banana.
O Ricardo come um ovo estrelado.
A Sofia tem uma bela fantasia.



ALUNOS DO 2º ANO

A Ana Catarina come uma tangerina.
A Rita vê a Chiquitita.
O André pegou num copo de água pé.
O Bento corre sem tempo.
A Bruna é boa aluna.
O Bruno joga bola com o Nuno.
O Gonçalo é amigo do Paulo.
A Helena contou uma centena.
O João come o pão.
A Tatiana é amiga da Xana.
O Telmo brinca com o Anselmo.

(As frases apresentadas foram elaboradas pelos alunos da turma. Eles Utilizaram palavras a rimar com os seus próprios nomes)

Portal

Nós, temos uma porta particular...O Agrupamento de Escolas de S. João de Sobrado, tem um Portal Oficial! (a que pode aceder, clicando, na barra lateral em Portal do Agrupamento)
Isso quer dizer, que pretende dar informações abrangentes e, relacionadas com todas as escolas que integram este Agrupamento. Como está a abrir, pede sugestões a toda a comunidade escolar.
Se o visitarem, podem deixar comentários no Livro de Visitas.

As Janeiras são uma tradição antiquíssima

Formam-se grupos pequenos ou com dezenas de elementos que, durante o mês de Janeiro cantam e animam as localidades, indo de casa em casa ou colocando-se num local central (esta é uma versão mais recente), desejando de uma forma tradicional um bom ano a todos os presentes.

Nos grupos de janeireiros, toca-se pandeireta, ferrinhos, tambor, acordeão e viola, por exemplo.

Em muitas aldeias esta tradição mantém-se viva, especialmente no Norte de Portugal e nas Beiras. "Antigamente recebiam filhoses, vinho e outros artigos que as pessoas possuíam" conta António Manuel Pereira, presidente da Federação de Ranchos Folclóricos da Beira Baixa.

De forma muito simples nós juntamo-nos no átrio da escola, cantamos para os pais/encarregados de educação e, uns para os outros, a música de Zeca Afonso -"O Natal dos Simples",acompanhada por alguns instrumentos dos meninos do Jardim de Infância. Foi uma experiência diferente do ano passado!

É INVERNO

O Inverno bateu à porta

Trouxe com ele chuva e frio

As nuvens também vieram

A água subiu no rio.

Os meninos brincam em casa

Já vestem roupas de lã

Calçam galochas e luvas

Quando saem de manhã.

A mãe arranja o casaco

O gorro e a camisola

Mesmo com o tempo frio

Também é giro ir à escola.

Ana Cristina Correia, O Livro das 4 Estações, Impala
(texto explorado na sala de aula com os alunos do 2º ano)

BALADA DA NEVE

Batem leve, levemente,
como quem chama por mim.
Será chuva? Será gente?
Gente não é, certamente
e a chuva não bate assim.

É talvez a ventania:
mas há pouco, há poucochinho,
nem uma agulha bulia
na quieta melancolia
dos pinheiros do caminho...

Quem bate, assim, levemente,
com tão estranha leveza,
que mal se ouve, mal se sente?
Não é chuva, nem é gente,
nem é vento com certeza.

Fui ver. A neve caía
do azul cinzento do céu,
branca e leve, branca e fria...
- Há quanto tempo a não via!
E que saudades, Deus meu!

Olho-a através da vidraça.
Pôs tudo da cor do linho.
Passa gente e, quando passa,
os passos imprime e traça
na brancura do caminho...

Augusto Gil, Luar de Janeiro

(texto do livro de Língua Portuguesa analisado na aula, pelos alunos do 4.º ano)

INVERNO

O Inverno começou no dia 21 de Dezembro e vai acabar em Março.

Esta estação do ano é muito fria, chove, cai neve nas terras altas e nas serras. Os dias ficam mais curtos e são mais escuros por causa do sol que anda mais escondido. O céu fica muito cinzento e nebulado. Por isso, o frio aperta, as pessoas ficam mais em casa, junto à lareira ou ligam os aquecedores. Os meninos aproveitam para ver televisão e jogar "playstation". Quando saem à rua, ou vão para a escola, têm que ir muito agasalhados e com roupas muito quentinhas!

O vento aparece e sopra com muita força, deixando as árvores despidas. A natureza, nesta ápoca, parece que fica triste e sem vida, para acordar e voltar na Primavera. Mas se olharmos bem existem características do Inverno, muito belas e que nós podemos aproveitar para as apreciar, através das vidraças, quando ficamos em casa e não podemos sair por causa do frio e da chuva.

Texto colectivo do 4.º ano

ADIVINHA

É branco muito branquinho,

a galinha não o pôs,

não é pesado, nem leve.

Não é sal e não é neve,

não é leite, nem arroz...

Só à noite é que aparece

esta preciosa luz

com que a virgem tece meias

para o menino Jesus.

SOLUÇÃO: o luar

JÁ DIZIA A MINHA AVÓ

JANEIRO

• Depois do Natal, salto de pardal.
• Em Janeiro, salto de carneiro.
• Em Janeiro, sete casacos e um sombreiro.
• Luar de Janeiro, não tem parceiro.
• Não há luar como o de Janeiro e amor como o primeiro.
• Janeiro quente, traz o diabo no ventre.
• Janeiro quer-se geadeiro.

Dia de Reis

Ontem foi Dia de Reis. Hoje lembramos a história desses sábios que sabiam "lêr" o céu e, seguindo uma Estrela, chegaram a Belém, para adorar o menino Jesus...Fizemos alguns trabalhos e, até comemos Bolo-Rei!

Festa de Natal

Nessa manhã, do dia 14 de Dezembro, as crianças foram para as suas salas de aula, onde terminaram alguns trabalhos, relembraram canções natalícias entre outras coisas.
O Polivalente estava decorado, com bolinhas de cartolina colorida onde estava o rosto de cada aluno, respectivas professoras, auxiliares e as duas profissionais de cozinha. Suspensos (do tecto) estavam ainda uns círculos grandes, decorados por várias crianças do pré-escolar e do 1º ciclo. O presépio irradiava luz e o pinheirinho (também enfeitado com decorações elaboradas pelos meninos da escola) estava bonito e com luzinhas que piscavam.
As mesas foram forradas com toalhas de papel amarelo, os guardanapos eram vermelhos com motivos de Natal e os pratos eram diferentes. Todos íamos almoçar na escola!
A D. Noémia, com a ajuda da D. Rosa, tinha feito alguns doces tradicionais da época.
Assim, cerca das 12h todos se dirigiram para o "refeitório". Comeram sopa e Bacalhau com natas, que estava muito bom. Seguíram-se as sobremesas (aletria, rabanadas, pão-de-ló, bolo-rei, rolo de chocolate, miniaturas amanteigadas, coquinhos...).
Terminada a refeição conjunta, a criançada foi brincar um pouco para o recreio (enquanto o "refeitório" foi arrumado e transformado em "auditório").
Pelas 14h voltamos a juntar-nos todos para iniciar o segundo momento festivo. Apresentar aos colegas, pequenas participações das várias turmas, desde dramatização,jogral até canções e poemas. Alguns pais/familiares manifestaram interesse em assistir e fizeram-no.
Por fim, veio o terceiro momento festivo e, aquele que era mais ansiado pela pequenada, O Pai Natal com as prendas. Só que para evitar confusão, essa distribuição de presentes foi feita em cada sala de aulas.
Todos ficaram admirados com o tamanho do Pai Natal mas, também com a sua simpatia.
E, a alegria pairava no rosto de todos!...

TRABALHOS NATALÍCIOS

Durante a quadra natalícia, na sala de aula, idealizamos e realizamos muitos trabalhos.

Individualmente, foi elaborado um postal de Natal para entregar aos pais a desejar um Feliz Natal e Um Bom Ano Novo e, escrevemos uma carta ao Pai Natal dos Correios.

Desenhamos uma árvore de natal e decorá-mo-la a gosto...

Houve a pintura de desenhos alusivos ao nascimento de Jesus.

Com a colaboração da professora, elaboramos suportes para velinhas... Fez-se o aproveitamento do folhelho, da espiga de milho que, fora guardado desde a desfolhada.

Recortaram-se árvores que continham mensagens de Natal. Depois de colocado o fio dourado, já estavam prontas para enfeitar a árvore de Natal de cada um.

Colectivo de trabalho

Todas nós, nas suas diversas tarefas, nos juntamos, neste trabalho colectivo de educação. Os alunos, são a razão de ser do nosso trabalho, a razão de ser da escola. E, no Natal, mais uma vez nos unimos nessa bonita festividade. Desde a saborosa refeição, à higiene, aos enfeites, às arrumações, à decoração, às participações das crianças...tudo é necessário!
Todas nos envolvemos nesse propósito e, com muita alegria!
O Natal já passou...inicia-se um Novo Ano, em que pretendemos prosseguir este trabalho. Feliz 2008 para todos.
























(Docentes:Rosa, Raquel Fernanda, Carla e Cristina(Apoio educativo);Auxiliares:Fátima e Maria;Cozinheira Noémia e aux. cozinha Rosa;Auxiliares POC: Lucília e Manuela -
Agora descubram-nas! )